继续教育在经济高速发展的今天，内容侧重点已经不完全是20年前专升本等成人学历教育任务。今天的继续教育学院实际上承载着更多的高校专业学历教育课程之外的很多内容与任务。它的触角更加前沿，贴近社会公共需要、发挥高校智库学院内外专家集群教学的功能，是继续教育的特殊优势领域。

我们可以显著地感受到，经济发展从靠资本转型到靠人才的今天，高等教育从来没有像今天这样，与一个地区乃至一个国家的经济、文化发展与振兴，与社会进步、从业者素养的提升如此紧密地联系在一起。大到城市人才发展需要的层面、小到为学子满足学习形式的个性化、多样化需求，继续教育成为了高校服务社会的重要窗口和通道。

为满足社会各个层面求学人员架构了立交桥。它的针对性、精准对应课题项目迅速整合优质资源组织专家集群教学、讨论和破解前沿课题、提出新观念等内容都会在继续教育学院这个平台有效完成。

继续教育许多项目的学习成员是院校领导、社会行业领导、博士等非常高层次的管理人才和专业人才重新回到高校继续教育学院的平台，与学科的领军人物共同探讨一些当前行业领域和未来发展领域许多亟待解决的问题，提升认识建构新的判断与评价标准等等。

所以继续教育会在高校未来改革当中显现为最活跃的板块，能够补缺高等教育专业学制固定、常规、长期沉淀式的教育而缺少敏锐和直面前沿的不足，最前沿、最生动、最多层是它的特点。这可能是今后继续教育学院能发挥最大的作用和能够存在的理由，并在人的终身教育过程中尽显优势。

北京理工大学珠海学院继续教育学院（宣）